Comenzamos la secuencia sobre el Arte Pop y lo haremos conociendo un poquito a uno de los principales artistas de este movimiento: Andy Warhol. Hoy hemos conocido un poquito de su vida y qué le gustaba hacer. Aquí os la dejo para que la compartáis también en casa
lunes, 28 de enero de 2013
DISOLUCIONES
Experimentamos de nuevo, ahora con azúcar, sal y aceite. ¿Qué pasará cuando lo mezclemos con agua?....
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DESPUÉS DE UNA SEMANA...
Como ya sabéis, la semana pasada hicimos un experimento, mezclando lentejas, garbanzos y arroz con agua. Teníamos muchas ganas de que el agua se pusiera del color de lo que le habíamos echado, pero no sucedió. Sin embargo guardamos las muestras para ver qué pasaba. Y aquí tenéis el resultado...todos se pusieron muy contentos porque por fín pasó lo que ellos querían.
domingo, 27 de enero de 2013
SE HACE DE NOCHE....
Seguro que los niños y niñas llegaron esta semana a casa contando no sé qué de un vampiro que untaba mantequilla ¿verdad?..... Bueno pues fue algo que me enseñó mi hijo Sergio y que, no sé porqué, a todos los niños les encanta. Por si se les olvida o no se acuerdan de algo, aquí lo tienen, no es exactamente igual a cómo lo aprendimos, pero puede valer....
domingo, 20 de enero de 2013
SECUENCIAS PARA ESTE TRIMESTRE
Aquí os hago un adelanto de las cositas que vamos a empezar este trimestre.
Terminaremos la secuencia de EL MIEDO A TRAVÉS DE LOS CUENTOS
Como nuevos temas
Comenzaremos la semana que viene EL CUERPO A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS: En esta secuencia veremos un poco los aspectos generales de nuestro cuerpo, ¿cómo es por fuera? ¿qué tenemos?, veremos también un poquito de cómo crecemos desde que estamos en la barriga de mamá hasta como estamos ahora, y sobre todo nos centraremos en los 5 sentidos.
ARTE POP:Lo iniciaremos próximamente. Estudiaremos la biografía de algunos autores más significativos, entre otros Andy Warhol, Leichesthein, Keith Haring , Robet de Indiana y Antonio de Felipe . Aunque estos nombres a algunos nos suenen un poco raros e incluso desconocidos, os aseguro que sus obras os van a resultar familiares, así que a ilustrarnos tod@s. Derrocharemos mucho ARTE POP.
Como nuevos temas
Comenzaremos la semana que viene EL CUERPO A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS: En esta secuencia veremos un poco los aspectos generales de nuestro cuerpo, ¿cómo es por fuera? ¿qué tenemos?, veremos también un poquito de cómo crecemos desde que estamos en la barriga de mamá hasta como estamos ahora, y sobre todo nos centraremos en los 5 sentidos.
ARTE POP:Lo iniciaremos próximamente. Estudiaremos la biografía de algunos autores más significativos, entre otros Andy Warhol, Leichesthein, Keith Haring , Robet de Indiana y Antonio de Felipe . Aunque estos nombres a algunos nos suenen un poco raros e incluso desconocidos, os aseguro que sus obras os van a resultar familiares, así que a ilustrarnos tod@s. Derrocharemos mucho ARTE POP.
JUGANDO AL ESCONDITE
En el proyecto que estamos llevando a cabo sobre el MIEDO A TRAVÉS DE LOS CUENTOS hemos estado trabajando esta semana acerca del lobo. Hemos leído algunos cuentos: CHAF, EL LOBO Y LAS SIETE CABRITAS, LOS TRES CERDITOS....
Además hemos aprendido una canción nueva. Aquí la tenéis
EXPERIMENTAMOS CON EL AGUA
Durante el primer trimestre hemos estado experimentando para conocer las propiedades del agua. Hemos averiguado varias cosas:
es TRANSPARENTE (incolora), ya que el color se lo da la botella o el envase en el que la echemos o si la mezclamos con pintura.
También hemos experimentado cómo sabe. ¿A qué sabe un helado? ¿y un yogur? ¿y un zumo?...¿y el agua? Para averiguarlo pusimos tres vasos con agua: a uno le echamos azúcar, a otro sal y a otro limón. Y fuimos probando. Esta está dulce, esta está mala... Y por último probamos el agua sola y llegamos a la conclusión de que
no sabía a nada (INSÍPIDA)
Esta semana hemos experimentado con arroz, lentejas y garbanzos para ver qué pasa si lo mezclamos con el agua, ¿se mezclará o no?. Cuando pregunté a los niños y niñas cuáles eran sus hipótesis, ellos pensaban que se iba a poner del color de lo que le añadimos. Fue muy interesante porque algunas lentejas se quedaron arriba, otras se iban abajo...pero nos quedó muy claro que no se mezclaban.
es TRANSPARENTE (incolora), ya que el color se lo da la botella o el envase en el que la echemos o si la mezclamos con pintura.
También hemos experimentado cómo sabe. ¿A qué sabe un helado? ¿y un yogur? ¿y un zumo?...¿y el agua? Para averiguarlo pusimos tres vasos con agua: a uno le echamos azúcar, a otro sal y a otro limón. Y fuimos probando. Esta está dulce, esta está mala... Y por último probamos el agua sola y llegamos a la conclusión de que
no sabía a nada (INSÍPIDA)
Esta semana hemos experimentado con arroz, lentejas y garbanzos para ver qué pasa si lo mezclamos con el agua, ¿se mezclará o no?. Cuando pregunté a los niños y niñas cuáles eran sus hipótesis, ellos pensaban que se iba a poner del color de lo que le añadimos. Fue muy interesante porque algunas lentejas se quedaron arriba, otras se iban abajo...pero nos quedó muy claro que no se mezclaban.
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